«Когда мы говорим о повсеместном изучении искусственного интеллекта в 10—11-х классах с 2027 года, важно понимать, что речь идёт не о программировании нейросетей с нуля, а о формировании базовой цифровой гигиены и критического мышления в условиях, когда ИИ перестал быть экзотикой и стал рабочим инструментом — и одновременно источником новых рисков», — объяснил собеседник RT.
По его словам, школа должна не «учить нажимать кнопки», а объяснять, как устроен цифровой след, почему нельзя бездумно доверять ответам алгоритма и где пролегают те самые красные линии, за которые ИИ лучше не пускать.
«Выпускник, который не понимает базовых принципов работы ИИ, рискует оказаться в положении человека, который не умеет читать. Он формально грамотен, но функционально беспомощен. Однако я бы акцентировал не на «умении работать с ИИ», а на умении работать с рисками, которые ИИ создаёт. Современные мошенники уже активно используют генеративные модели для создания дипфейков и фишинговых сообщений, а утечки данных и цифровое профилирование становятся нормой», — заключил Бедеров.
Ранее стало известно, что все учащиеся 10—11-х классов с 1 сентября 2027 года будут осваивать искусственный интеллект.