Учёные нашли связь между ДНК и навыками чтения у школьников

Результаты исследования опубликованы в научном журнале Scientific Studies of Reading.

Чтобы найти эту связь, генетики проанализировали 20 тыс. вариантов ДНК. Выяснилось, что за разницу в способностях к чтению у детей школьного возраста отвечают генетические различия.

По мнению учёных, если продолжить исследования, в будущем можно будет предсказывать таланты детей.

Ранее учёные подтвердили отрицательное влияние недостатка витамина B12 на развитие детей.